“不准乱说！”卢海平严肃地批评：“我们要相信科学！”

　　就在卢海平话音刚落时，学校大门传来一阵动静。

　　一辆国营饭店的汽车停在学校门口，先下来的是校主任。

　　后面下车的是……

　　李晓婷隔远就看清对方了，蒋墨柏和他所谓的师兄长松！

　　李晓婷挑眉看着他们。

　　对于他们的出现，李晓婷不觉得惊讶。

　　蒋墨柏和长松是南市人，却能来到林市接活，他们师父在风水界应该很有名声。

　　主任带着他们走向校长室。

　　经过李晓婷时，长松只是冷冷扫了她一眼。

　　蒋墨柏则是不经意地看她一眼，眼神颇有几分深意。

　　他……

　　假装不认识她。

　　李晓婷也不在乎他们假装不认识她的事。

　　她稍微地提醒卢海平：“卢老师，我认识这两位大师。”

　　卢海平收回落在长松和蒋墨柏身上的目光看向李晓婷：“他们是谁？”

　　“一次偶然，我见过他们在帮人看风水，是风水师。”

　　卢海平不相这个，他是追求科学的人，听了李晓婷的话后，他只是蹙了蹙眉头。

　　主任带他们到校长室去了，肯定是学校找他们来的，卢海平不信也不好说什么。

　　他批评李凤婷几句，就让她回教室了。

　　上课时候，校长和主任带着蒋墨柏他们在学校到处观察。

　　校长跟吾德有些交情，他本来也不信这个的，他亲眼看到吾德捉那种东西时，才相信的。

　　李凤婷这么一闹，可把校长吓得不轻。

　　得知吾德两位爱徒刚到县城，马上去请他们过来。

　　极少人知道长松和蒋墨柏是看风水的，校长带着他们在学校到处看，师生们都以为是领导或新老师。

　　看完一遍后，蒋墨柏给出校长一个答案。

　　学校确实有阴魂闹事，但感觉到对方并不恶意，只是跟同学玩玩。

　　虽然对方无恶意，但对方是只老阴魂，不容易捉，最好的办法，是让他或长松留在学校，要是遇到对方就捉。

　　校长连连点头同意。

　　长松并不愿意留在学校，他要去接活挣钱。

　　蒋墨柏只好留下来了，暂时代任高三（1）班的语文老师。

　　蒋墨柏曾经高考成绩是南市前几名的，这些年又研究书籍，担任语文老师游刃有余。

　　李晓婷神情平静地看着讲台上的“老师”，蒋墨柏怎么就成了老师？

　　他不是很喜欢研究风水，在当着一名风水师吗？

　　纸是不包不住火的，后来，李晓婷听到了一些风声。

　　蒋墨柏之所以会暂时担任老师，是因为他要以老师的身份留在学校捉阴魂。

　　学校都没有阴魂，他留在这捉什么阴魂？

　　一般玄学师学术不精，拿不准时，都会随便搞场法事胡弄过去。

　　蒋墨柏如果是学术不精看不出学校有没有阴魂，他不是应该找个借口拿到酬劳就离开吗？

　　怎么留下来了？

　　要是学术精的话，就更加肯定学校没阴魂，这个时候，他更不应该留下来了。

　　李晓婷想了许久，才觉得李凤婷见阴魂一事有猫腻。

　　不是她自作多情，她有种预感，蒋墨柏特意为她留在学校的。